Střední škola se zaměřením na Informační Technologie

Nemusíš se předem učit nic, stačí mít zájem o obor a mít pro něj nějaký talent.

Opravdu není lepší se něco dopředu naučit? Osobně mi vždy i na zš prospělo se učit věci dopředu. Víc jsem tomu tak porozuměl.

Rozhodně to není na škodu.

A co by ses chtěl učit? Pokud tě obor zajímá, tak snad o něm víš už teď víc, než ostatní. A jestli ne, tak tě to zase až tak nezajímá. Navíc IT je obrovky široký obor, čemu konkrétně by ses chtěl věnovat?

pokud tě to baví a zajímáš se o to tak se snad nic učit nemusíš ne ? No a pokud tě to nebaví, ale chceš to studovat jen jakože to má budoucnost, tak se na to radši vykašli a jdi dělat co tě bude zajímat.

Za mne osobne, jsme na stredi byli lepsi ti, kteri se pocitacema a elektronikou zabyvali pred stredni a vedeli aspon nejake zaklady, pripadne meli zkusenkst se stavbou PC, tehdejsim taktovani, vytvareni obvodu, pajeni atd...

"kteri se pocitacema a elektronikou zabyvali pred stredni "jiny by tam snad ani nemeli chodit ne ? Syn chodi do prvaku na IT prumyslovce a kdyz vidim co jim davaji za ukoly a jak v tom prej plavou ty ktery ten obor nezajima (nemeli to predtim jako konicek) tak je docela lituju. Vubec nechapu proc chodej na skolu ktera je zamerena na veci ktery je nezaJimaj. Celou zakladku hrali hry na pocitaci, bavilo je to, tak si rekli.. "pujdu na IT skolu"..Ted maji trojky a na jinym oboru by treba byli spokojenejsi.

To by jste se divili co tehda lezlo do elektro skoly. Po pravde jsem asi posledni ze spoluzaku, ktery zustal u oboru. A presne jak pisete, nekteri by udelali lip, kdyby sli na obchodku, nebo gympl...

Na průmku nás v prvním járu nastoupilo 34. K maturitě šlo 24. Kdo na sdělovačinu neměl buňky, tak buď propadl a vypadl, nebo přešel na nějakou jinou školu.

Ak by si sa na tej škole náhodou zapojil do projektu vývoja hardware pre použitie na Marse (napr.nejaké ďaľšie vozítko) tak určite Céčko a assembler pre RAD6000.

ale abych jen nehejtoval tak jo... mel bys umet zaklady html, CSS a vsechno kolem toho, zaklady programovani (delaji tam v Pythonu, PHP, Java), umet pracovat v Excelu lip nez jen ze sectes tri bunky a udelas z toho graf, zaklady grafickejch programu, mit zakladni prehled v HW a sitovejch protokolech, vedet neco o Linuxu..Proste hlavne mit otevrenou hlavu, chut a hlavne schopnosti se to ucit i kdybys to predtim neumel. Pokud ti tyhle veci nelezou samy do hlavy tak se na jakejkoliv IT obor asi vybodni...

ked to vsetko bude 9tak vediet, tak naco by uz len chodil do skoly. Toto vsetko ho v skole predsa maju naucit a nieze to ma vediet dopredu.

jasně no.. to v IT oboru jaksi neplatí. Pokud tam někdo přijde, sedne si tam a bude čekat že ho to naučej tak se asi bude divit.A zrovna minulej rok s covidem byl přesně takovej že se museli skoro všechno učit sami. Učitel je na online hodině v rychlosti seznámí s tím co se mají naučit v rychlosti to vysvětlí a pak ať se každej snaží jak umí. Troubové který to někde obšlehnou nebo se na to ptají tady na poradně to za rok budou mít těžký..

Škola není od toho aby učila, ale naučila se učit. Tak to bylo, je a snad i bude. Škola dá základy. Tedy, teď nám zruší nějaký ten dějepis, Brownův pohyb, základy termodynamiky, Newtonovy zákony, atd. ve "prospěch" tzv. "digitálních kompetencí", jak to prosadilo "Pirátstvo" a Burešovci...

Nás na škole učili, že není důležité všechno umět, ale vědět kde to najdu, až to budu potřebovat. Ale to tehdy ještě nebyl Google a chodilo se do knihovny, odbornější věci se pak hledaly kde to šlo.

tímhle způsobem lze řešit velkou část biflovacích / faktografických předmětů, které daný člověk nepotřebuje pro obor, ve kterém pracuje (je jasné, že archeolog nebo historik musí z dějepisu mít v hlavě mnohem víc, než ostatní).Nikdy jsem nechápal smysl cpát dětem do hlavy, kdy se narodil který panovník, což stejně skoro všichni po písemkách zapomněli. Přitom by stačilo znát zhruba století a časovou posloupnost - zbytek se dá dohledat.Stejně jako dejme tomu nemusím (pokud to běžně nepotřebuju) znát přesný výpočet goniometrických funkcí ale je fajn si vzpomenout, že daný problém pomocí nich lze řešit a už si jen dohledat detaily.

Turingův test opravdu nepatří mezi moje oblíbená témata diskuze

Zmysel vediet nieco navyse ako len svoj profesny obor vidim v poslednej dobe stale viac a viac. Aspon sa mi nestane,ze budem povazovat Madrid za krajinu a ked v nejakej nezaveznej konverzacii otvorim usta, tak neposobim ako pako co ho vzdelanie obislo na mile daleko. Vid FB debaty o korone. Nase skolske systemy nie su nic moc, ale ked mam porovnat nase a ten americky, tak som vdacny za ten nas...

však jasně, že je důležité mít všeobecný přehled. Jakože se Jules Verne nemohl určitě potkat s Karlem IV., ale s Edisonem třeba +/- možná jo... nebo že Missouri je nějaký stát v USA (a taky bitevní loď).Ale už není nutné vědět kdy se Verne narodil a kde přesně leží Missouri - oboje jde dohledat, když to bude potřeba.A co se konzervací týče, tak holt být opatrný a neplácnout hned že Sartre je druh trvanlivého salámu

Turingův test opravdu nepatří mezi moje oblíbená témata diskuze

to je blbost. Ty tvrdis, ze ziak si ma sam vymysliet Pytagorovu vetu. Ja tvrdim, ze ucitel ti ma vysvetlit, co to znamena, nema ti ukazat, ze "tam v knihe mas, nauc sa to do zajtra.

rovnako ked nechapes koncept prace v exceli, tak potom "borec" robi tabulky tak, ze na kalkulacke pocita vysledky a dopisuje do buniek. Skoro som odpadol...

taky jsem na takové narazil.... šílené.

Turingův test opravdu nepatří mezi moje oblíbená témata diskuze

Poněkud přehlédnuto: "...Škola dá základy..." Za mé docházky Excel, ba i Microsoft ještě neexistovaly, což mi nebrání jej používat.Mimochodem, třeba naučila, že Pythagorova věta byla známá daleko dříve, ale nazývá se tak proto, že Pythagoras prokázal její obecnou platnost a dá se pokládat za "otce" pozdější disciplíny teorie čísel.

Především bys měl dávat pozor v češtině.Pár námětů, co se naučit předem:— Dávat pozor v angličtině přinejmenším stejně bedlivě jako v češtině. (Ta čeština se zatím moc nepovedla, tak aspoň na angličtinu pozor!)— Tohle pročíst a podniknout vše, co se dá: http://www.catb.org/~esr/faqs/hacker-howto.html— Možná nejdůležitější z toho^^^ všeho: Nainstalovat si nějaký open-source operační systém a naučit se ho používat.— Přeložit a spustit si Hello, World! v pár jazycích, interpretovaných, tak trochu interpretovaných i kompilovaných (Python, Java, C/C++). A pak si trochu malinko něco nakódit, kousek po kousku.— Přečíst spoustu manuálů (manuálových stránek, dokumentace ke (kni)hovnám různých jazyků atd. atp.) a osvojit si bezproblémovou znalost technické angličtiny i schopnost rychle hledat v / číst / chápat dokumentaci. (Jo, v předchozí větě mám zeugma, ale co už, když dokumentace je v 4. a 6. pádě stejná.)

Děkuji, tohle mi dost pomohlo :).

To tě mělo "trkout" už v první - druhé třídě.

Na hlavní otázku jsi neodpověděl. Proč chceš na IT obor a co už umíš?

No IT...to je opravdu velice široký obor. Můžeš být jen skládač PC, síťař...nebo můžeš být programátor...a to je opět široký pojem. Programátor aplikací pro OS, pro MCU...nebo třeba v průmyslu pro PLC...? I když programování MCU hodně souvisí s vývojem elektroniky a PLC zase a automatizací, dva další obory. IT je opravdu velice široký pojem zasahující do mnoha jiných oborů.