studia z roku 2006 z Londynskej univerzity
Vyucovat programovanie je strasne tazke . Podstatna mensina studentov neurobisvoj prvy programtorsky predmet na kazdej iniverzite v Britanii
Naprik enormnym zmenam od 50. rokov 20. storocia, ked boli pocitace vynajdene. Nieco ostave stale rovnake.Napr. Vascina lusi sa nemoze naucit programovat : 30% az 60% studentov Pocitacov prepadne pri svojom prvom programtorskom predmete !!!!
nezavisi to na metodike, pocet ucitelov ani nicom inom len od typu myslenia
44% studentov pozuilo rovanku metodiku na vsteky ulohy, volajme ich skupina s konzistentnym myslenim
• 39% pouzilo roznu metodiku na rozne typu uloh,, volajme ich skupina s nekonzistentnym myslenim
• zvysnych 8% neodpovedalo na otazku, volajme ich skupina s nevyhranenym myslenim
opytali sme sa skupin ludi, ktora skupina by mala uspiet najlepsie
Neprogramujuci vedci, matematici mathematicians a dejepisci takmer vsteci typovali ludi s nekonzistenym myslenim!
pocitaciari a iny programatori predpokladlai, ze to bude skupina s nevyhranenym myslenim
len malo kto predpokladal, ze uspeju ludi s konzistentnym myslenim
ale
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Treba povedat, ze ludia s konzistetnym myslenim a tekmer vyhradne ludia s konzistentnym myslenim v predmete neprepadli.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
http://www.cs.mdx.ac.uk/research/PhDArea/saeed/paper1.pdf